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Écrire, ce n'est pas seulement tracer des lettres, c'est une manière de se construire, d'exister et de se relier au monde.
C'est un système vivant, complexe, en mouvement permament qui mobilise :
✓ La mobilité digitale et la coordination œil-main.
✓ La posture, la respiration et le rythme corporel.
✓ Les fonctions cognitives : concentration, mémoire, planification.
✓ Les aspects émotionnels : confiance en soi, motivation, gestion du stress.
La graphothérapie permet à l’écriture de retrouver son rôle d’instrument de communication en véhiculant un message lisible et d’établir un lien entre le scripteur et le lecteur.
En restaurant le geste graphique grâce à des activités personnalisées et ludiques, elle fait découvrir ou renaître le plaisir d’écrire et redonne confiance en soi.
L'accompagnement en graphothérapie commence toujours par un bilan de l'écriture manuscrite.
Il constitue un point de départ pour observer les difficultés graphiques et les points forts de l’enfant et définir, si besoin, un accompagnement adapté et personnalisé.
✓ Plusieurs aspects sont observés à l’aide d'exercices et de tests normés et étalonnés, adaptés à l'âge et au niveau scolaire de l'enfant :
• La posture et la tenue du crayon : comment l’enfant se positionne pour écrire et comment il tient son outil.
• Observation de la dynamique du mouvement graphique : vitesse, accélération, pauses, pression, rythme, lisibilité, continuité du tracé, variabilité de la dimension et de la direction.
• Les points forts de l’enfant : ses compétences, ses stratégies et ses ressources.
✓ À l’issue du bilan, un compte rendu écrit vous sera remis sous une quinzaine de jours. Il comprend un état détaillé de l’écriture, l’analyse des difficultés rencontrées, des recommandations concrètes et des conseils, ainsi que des propositions d’accompagnement ou d’orientation vers d’autres professionnels si nécessaire.
CE1 - Avant
CE1 - Après
Les séances de graphothérapie visent ensuite à automatiser le geste graphique, améliorer la fluidité, la lisibilité et apaiser la relation de l’enfant à l’écriture.
✓ Les séances sont adaptées au profil et aux besoins de l’enfant, avec des exercices ciblés pour améliorer la fluidité, la lisibilité et le confort de l’écriture.
✓ L’accompagnement se fait en lien avec la famille et si nécessaire, les professionnels concernés (enseignant, orthophoniste ...)
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