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Écrire, ce n'est pas seulement tracer des lettres, c'est une manière de se construire, d'exister et de se relier au monde.
C'est un système vivant, complexe, en mouvement permament qui mobilise :
✓ La mobilité digitale et la coordination œil-main.
✓ La posture, la respiration et le rythme corporel.
✓ Les fonctions cognitives : concentration, mémoire, planification.
✓ Les aspects émotionnels : confiance en soi, motivation, gestion du stress.
La graphothérapie vise à améliorer la qualité et l’efficacité du geste d’écriture, afin de retrouver progressivement une écriture plus fluide, lisible et confortable.
✓ En réduisant l’effort consacré au geste graphique, l’enfant libère des ressources attentionnelles pour se concentrer sur d’autres apprentissages, notamment l’orthographe.
✓ Une écriture plus aisée contribue également à réduire les difficultés et les remarques, favorisant ainsi la confiance en soi et le plaisir d’écrire.
L'accompagnement en graphothérapie commence toujours par un bilan de l'écriture manuscrite.
Il constitue un point de départ pour observer les difficultés graphiques et les points forts de l’enfant et définir, si besoin, un accompagnement adapté et personnalisé.
Les séances de graphothérapie sont adaptées au profil
et aux besoins spécifiques de chaque enfant ou adolescent.
Lorsque cela est nécessaire, la rééducation se déroule en séances individuelles de 45 minutes, à raison d’une séance par semaine. Le suivi comprend en moyenne 8 à 20 séances.
À travers des activités ludiques, variées et personnalisées, elles visent à améliorer progressivement le geste graphique, la fluidité et l’aisance de l’écriture.
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